【小学生作文培训班】玛雅作文

2020-02-07 21:52栏目:小学作文

  【小学生作文培训班】小学生作文培训班 一

   陈老师趣味作文与阅读自2009年9月进入天津和平区诚基中心以来,以其独特、高水平的教学吸引了和平区天津市实验小学、逸阳小学、昆明路小学、岳阳道小学、万全道小学、耀华小学、鞍山道小学、西康路小学、二十中附小、河西区天津小学、闽侯路小学、师大二附小、上海道小学、水晶小学、华夏未来艺术小学、南开区中心小学、中营小学、模范小学、河东区实验小学、河北区昆纬路一小等众多天津市各重点小学的学生前来参加学习。学习一个学段以后,家长及学生都有意外惊喜,作文水平提高之快是他们没有预料到的。孩子作文水平确实有很大提高,真是太好了!这是家长们发自内心的共同赞扬声。凡从低年级开始参加陈老师趣味作文与阅读学习的学生作文水平均已大大超过本年级水平,令学生及家长十分满意。学生写的习作大部分作为范文在学校课堂朗读,大部分作文在语文考试中获得高分。目前已结集《动物王国的故事》童话集、《课堂作文优秀作品选》1-4册。

   拥享和平优质教育资源!陈老师趣味作文与阅读致力于打造美文教育的第一品牌。以办最好的作文教育为宗旨,以轻松学习,快速提高为目标,无论师资水平、教学经验、教材编排、课程讲授等方面,陈老师趣味作文与阅读美文教育品牌在全国都处于领先水平,在天津市是一流水准!

   写作是一个人必须具备的能力,形成这一能力将受益终生!小学生作文难,已不是新鲜的话题,但目前小学生作文是更难!家长代笔、抄袭作文选、网上下载现象已非常普遍,结束这种不良现象就从陈老师趣味作文与阅读开始!

   陈老师趣味作文与阅读郑重承若:来学习一定会有效果,一定会提高!

   陈老师趣味作文与阅读教学特色

   趣味包含两层含义,一是教学内容、教学方式符合儿童特点,体现趣味性,在学习过程中不会使学生感到枯燥乏味,更不会使学生厌倦作文;二是趣味教学着力于培养学生的作文兴趣,让他们发自内心地愿意练习写作,自身产生学习的动力。

   1、教学理念的先进性

   陈老师趣味作文与阅读提出的教学理念是:素质教育,注重启发;语言艺术,提倡美文;提高能力,独立写作。

   2、教学过程的启发性

   启发理念贯穿教学过程始终,包括:图文启发、情景启发、思路启发、范文启发、讲评启发

   3、教学方法的独创性

   独创六步教学法:范文朗读——作文构思——习作指导——当堂作文——当堂面批——当堂提高

   4、教材体系的科学性

   陈老师趣味作文与阅读独创一整套小学生作文训练的完整教材,根据各年级不同作文要求,讲授作文知识,安排习作训练题。一、二年级侧重词语积累、语言表达练习,作文构思、联想与想象及各类文的基础训练;三、四年级侧重写景与状物、写人与叙事练习、想象作文训练;五、六年级侧重写人与叙事练习,应用文、材料作文、话题作文训练。

   上课地点:天津市和平区南京路诚基中心2号楼1门2720室

   人:陈老师

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小学生作文培训班

  小学生作文培训班 二

  写作文的训练是从小学开始的,作文就是语文知识的综合应用和考察,对于基础教育阶段的小学生来说,写作文至关重要,从小学到大学不论是什么考试,写作文或者说是写作能力的考察都不会缺席,在小升初中高考里的作文题目的分值都很重,所以对小学生的写作能力的培养一定要重视。至于写作培训班要不要上,这就要看学生自己的学习水平和写作能力,如果写作方面学生的功底比较差,写作文比较困难,最好还是报一个写作培训班辅导一下,不然越拖越难补上去!

小学生该不该去上写作培训课?选择作文培训班要注意什么?

  有的家长不够相信培训机构的老师,我认为培训机构的老师的确良莠不齐,但也有不少优秀的作文老师。培训机构的老师大概有三个来源:

  一是从第一线退下来的老教师。这一部分老师在学校里教了三、四十年的书,教学经验相当丰富,有的在职是就是学校里的教学骨干,有的还是语文主任。这些人的教学能力,不低于在校老师。

  二是培训机构自己培养的老师。培训机构为了解决师资问题,会从师范大学毕业的学生中招聘一些老师,经过培训后,上岗教学。这一部分老师,教学经验可能会有不足。但他们工作热情高,和学生年龄接近,容易和学生打成一片,也有自己的优势。

  三是一些有特长的老师。培训机构有时还会聘请一些有特长的老师来教孩子。请一些作家、杂志编辑、报社记者、大学教授等来授课。这些人的特殊工作经历和经验,也会让孩子受益。

  培训机构的老师还有一个特点,就是分工细致致。他们不像小学在校老师既教语文,又教数学,他们只教作文。所以,在教学内容方面,要比在校老师研究得更深透一些、更系统一些。

  再就是培训机构教学实行小班型化。一个班一般6~10人,很少超过15人。超过15人,就要另行安排老师。在校学生就没有这个优势,在校学生一般都是一个班40~50个学生,有的语文老师还带两个班级,有针对性的教学很难落实。而培训机构的老师,由于教的学生少,教学针对性很强。

  培训机构的老师还有一个优势,就是会议少,杂事少,可以集中精力研究教学。不像在校老师,三天两头开会、应付检查、开展活动等,各种杂事,占去了老师很多时间。培训机构的老师杂事就少,可以有充足的时间去备课、仔细批改孩子的作业。

  还有一种家长认为,不用报班学习写作,孩子多看书就行了。这些家长没有搞清楚写作与阅读的关系,用阅读去代替写作。在这种家长的引导下,造成了不少孩子读了很多书却不会写作文。这种尴尬,是一些家长以读代写错误指导的结果。读书可以为写作提供材料,但阅读不是写作,它代替不了写作。阅读与写作,是一只鸟的两个翅膀。说只要多读书就行了,就等于说鸟用一个翅膀飞就行了。一些家长就相信了这种说法,不让孩子去写作班学习,而让孩子在家多读书,结果就造成了:读了很多书还是不会写作文。

  还有家长说,参加写作班,孩子写出的作文容易模式化。我认为,孩子写作文,必须先学会一些基本功,学会一些基本的写法,掌握一些基本的要求。要写出好作文,就必须懂得好作文的要求。如果你怕孩子写作文模式化,而且回避学习写作基本功的学习,那写出的作文不叫创新,只能是乱写一气,乱写一气考试时是要吃亏的。

  在小学时写作文是基础阶段,很多家长可能会忽视写作能力的训练,但是上中学之后,作文很重要,各位家长好好参考一下上述内容!

小学生作文培训班

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